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トピックス一覧

牛久小学校の学び(5年生)

カテゴリー: 2025年2月20日
牛久小学校の学び(5年生)

3校時、保育園の園児と5年生・1年生と小学校の見学会を行いました。5年生は優しく園児の手を握り、校内の特別教室などを案内しました。校内を案内した後は、1年生との合同学習です。付き添ってこられた先生の話によると、「5年生も1年生もとても優しく、丁寧に接していたのがうしくっ子のよさですね。他で見ているのより、とてもよいです」と言っていただきました。小さい子に優しくできる牛久小の子たちを誇りに思いました。

牛久小学校の学び(6年生)

カテゴリー: 2025年2月19日
牛久小学校の学び(6年生)

 1校時、6年1組は理科です。本時の課題は「環境問題についてまとめよう」タブレットでwordを使い、3枚以上のレポートにまとめます。引用や出典も書くなど、少し本格的です。タイトルを見ると「自動車の環境問題」「地球温暖化について」「酸性雨」など、興味深いテーマが多いです。SDGsの観点などを参考にしながら、一人ひとりが集中して丁寧な学習をしていました。地球の未来に関心を寄せ貢献してくれる大人になってほしいと感じました。

牛久小学校の学び(6年生)

カテゴリー: 2025年2月19日
牛久小学校の学び(6年生)

1校時、6年2組は社会です。本時の課題は「ブラジルの人々はどんなくらしをしているのだろう」教科書を見ながら、ブラジルの小学校、産業、くらしについて学んでいます。どの児童も真剣です。ブラジルでも、都市部とアマゾン川流域では違いがあります。黙々と調べ、たまにグループの仲間と相談をしています。学びに向かうここちよい空間です。日本とも関係の深い国を調べることを通して、視野を世界に向けていっています。

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