牛久市立岡田小学校Okada Elementary School

たんぽぽ学級が自立活動、４年２組が図工の授業を公開しました。自立活動では、「どんなときに、どんな気持ちになるのかな。」という課題で、気持ちあてクイズや気持ち探偵ゲームを行いました。普段は自分の気持ちを表現することが苦手な子も、自分の言葉でしっかりと伝える姿が見られました。図工では、ふれあい広場を活用し、細く丸めた新聞紙を組み合わせてできる形から、どんどんつなぐよさや面白さを見つける活動を行いました。近くから見たり遠くから見たりして見方を変えることや、作戦タイムを設けることにより、新たな形を発想し、最後まで夢中になって造形遊びを楽しむことができました。

３年３組が５校時に、算数「長さ」の授業を公開しました。提示された道のりの数値を使い、加法や減法を使って求めたい道のりを導き出す課題でした。子ども達はまず、１回こぐと３ｍ進む自転車で３７８回こぐとどのくらい進むのか計算し、その数値を使ってさらに計算を進め、結果を比べながら、目的地までの最短ルートを懸命に見つけようとしていました。ペアやグループで、計算結果を熱心に確かめ合う姿が見られました。

２校時に、２年２組が道徳の授業を公開しました。「くれよんのくろくん」という絵本を使って、友情・信頼について考えました。「なかまはずれにされたくろくんは、どんな気もちかな。」「くれよんたちは、どんなことに気がついたのかな。」と、両者の気持ちを比べながら、話合いを進めました。子ども達は、どのペアも顔を寄せ合って熱心に話し合い、自分の言葉で発言することができていました。
３校時には、ひまわり学級が自立活動の授業を公開しました。「３つのヒントをよく聞いて、マークをゲットしよう。」という課題で、友達のヒントをよく聴くために小物を使い、話すことがわかるようにする工夫を取り入れました。子ども達は「なるほど。」「そういうことか。」と、勝ち負けにこだわらず、積極的に問題に向き合っていました。